Сайт Кривозерской средней школы

Справка по МОУ «Кривоозерская средняя школа»

о результатах  ЕГЭ 2008-09 учебного года.

В 2008-09 учебном году в 11 классе обучалось 9 учеников, которые сдавали экзамены только в форме ЕГЭ. Так как обязательными экзаменами были русский язык и математика, то аттестат о среднем образовании можно было получить только сдав эти экзамены на положительную отметку.

 Всего было 22 человекоэкзамена. Русский язык и математику сдавали все обучающиеся, 1 ученик сдавал обществознание, один информатику, один физику, один биологию. Результаты таковы:

Русский язык: успеваемость – 89%, качество знаний – 33,3%, средний балл – 49,6%, средняя отметка – 3,3 (в прошлом учебном году успеваемость 100%, качество знаний 22,2%, средний балл  51,6, средняя отметка 3,1). По району успеваемость – 79,9%, средний балл – 49,3.

Математика: успеваемость – 100%, качество знаний – 33,3%, средний балл – 35,5, средняя отметка – 3,3 (в прошлом учебном году успеваемость – 100%, качество знаний – 22,2%, средний балл – 36,1, средняя отметка – 3,2). По району успеваемость – 85%, средний балл -  35,5

Информатику сдавал 1 ученик (Мироненко Артур), получив наивысший балл в районе – 80 баллов (средний балл в районе 61,9), физику сдавал 1 ученик – Мироненко Артур, получил 58 баллов (средний балл в районе 46,9); биологию сдавала 1 ученица – Кирилина Оксана, получила 40 баллов (средний балл в районе 50,2); обществознание сдавал 1 ученик – Копонев Павел, получил 60 баллов (по району средний балл 53,9). К сожалению, Мироненко А. не стал медалистом, хотя имел все возможности для этого.

Таким образом, результативность школы находится выше районного уровня по информатике, физике, обществознанию; выше районного уровня успеваемость по математике. На уровне районе успеваемость и средний балл по русскому языку. Ниже районного уровня средний балл по математике и биологии. Все отметки соответствуют реальным отметкам выпускников (только у Ермакова А., получившего «2» по русскому языку, годовая выставлена «3»).

Рекомендации:

1.      Учителям русского языка работать над повышением успеваемости и качества знаний. Для этого на заседаниях МО обсудить возможные виды работы.

2.      Учителям-предметникам предусмотреть дополнительные виды работ с одаренными учениками в целях повышения количества баллов, для этого на заседаниях методсовета обсудить возможные виды работы.

3.      Иметь целенаправленный план работы с будущими медалистами.

Завуч                                      Антохина Н. А.